一是与“创建学习型机关，争当学习型干部”相结合。乡一方面紧紧按照“创建学习型机关，争当学习型干部”目标要求有条不紊地开展，另一方面，又把开展创先争优活动扎实有效地融入到“创建学习型机关，争当学习型干部”中来，有机地把两项活动相结合并行开展，达到相互促进，相互推动的效果。

      二是与农村党员干部现代远程教育学习平台相结合。乡充分利用农村党员干部现代远程教育学习平台，要求各党支部每月至少一次组织党员观看学习接受远程教育，提高自身素养，同时，又加大力度开展创先争优活动，促使全乡党员干部在学习的基础上再提高，真正把创先争优活动开展的有声有色。

      三是与乡、村文化传播体系运用相结合。在乡里，以乡文化站为依托，建立乡图书室，为乡全体干部搭建业余学习媒介，激发干部学习积极性；在农村，依靠农家书屋、文化庭院的窗口，为农村党员干部创造学习的直接平台，通过乡村两级联动，使开展创先争优活动摸得着、看得见，使创先争优活动出成效。